Даты проведения:
08 — 11 сентября
Объём:
40 часов
Формат обучения:
Очно
Для классных руководителей, учителей-предметников, педагогов-психологов, психологов, социальных педагогов, тьюторов
Программа направлена на формирование у педагогов компетенций, необходимых для эффективного сопровождения одарённых детей и молодёжи.
Вы освоите методики тьюторской поддержки одарённых детей, изучите принципы построения индивидуальных маршрутов развития, научитесь выявлять способности и таланты, а также создавать благоприятные условия для их раскрытия.
Цель программы
Повышение профессиональных компетенций педагогов в сфере выявления, сопровождения и развития способностей и талантов детей через проектирование и реализацию индивидуальных образовательных маршрутов в рамках тьюторского подхода.
АРХИТЕКТУРА ПРОГРАММЫ
Модуль 1. Нормативно-правовые основы работы со способными и одарёнными детьми в Российской Федерации.
Федеральные нормативно-правовые акты.
Региональные нормативно-правовые акты.
Локальные документы образовательных организаций.
Модуль 2. Психолого-педагогическая поддержка и сопровождение способных и одаренных детей.
«Педагог-наставник: методики работы со способными и одарёнными детьми».
«Семья и талант: поддержка способного или одарённого ребёнка дома».
«Менторство успеха: построение и реализация индивидуального маршрута развития способного или одаренного ребенка».
«Диагностика и развитие: инструменты для педагога по выявлению и развитию способностей и одаренности у детей».
Модуль 3. Практическая лаборатория. Разработка индивидуального образовательного маршрута:
Выявление способных и одарённых детей (интеллектуальная, креативная, лидерская, художественная одарённость).
Изучение индивидуальных особенностей, интересов, склонностей, зоны ближайшего развития.
Мониторинг динамики развития способностей детей.
Организация проектной деятельности.
Модуль 4. Итоговая аттестация.
Защита самостоятельно разработанного индивидуального маршрута развития способностей и проявления одарённости ребёнка.
ПО ИТОГАМ ПРОГРАММЫ ВЫ СМОЖЕТЕ
- Выявлять способности, одаренность и таланты детей, создавать условия для раскрытия их потенциала.
- Применять на практике методики тьюторской поддержки способных и одарённых детей у себя в образовательной организации.
- Разрабатывать индивидуальный маршрут развития способностей и проявления одарённости ребёнка.
Евгения Анатольевна Гришухина
старший преподаватель кафедры общего и начального образования и воспитания Института развития образования ЕАО, координатор школьного и муниципального туров Всероссийской олимпиады школьников.
Участник проекта «Повышение качества образования в ДФО». Grishuhina@mail-iro-eao.ru
СТОИМОСТЬ
Программа предоставляется педагогам Еврейской автономной области на безвозмездной основе