Проектная деятельность как эффективный метод организации детского отдыха и развития личностных качеств ребенка

{% if dla_kogo.value %}

{{ dla_kogo.label }}

{{ dla_kogo.value|raw }}
{% endif %} {% if daty.value %}

{{ daty.label }}

{{ daty.value }}

{% endif %}

20 — 24 апреля

Проектная деятельность как эффективный метод организации детского отдыха и развития личностных качеств ребенка

Цель программы: Формирование компетенций по организации проектной деятельности в условиях программ смен детского каникулярного отдыха, направленной на развитие личностных качеств ребенка.

Очно, 36 часов


Для действующих сотрудников образовательных организаций Еврейской автономной области — бесплатно

Для представителей других отраслей и регионов — 5000 руб.

ПРОГРАММА НАПРАВЛЕНА на формирование компетенций эффективной организации проектной деятельности детей в рамках реализации программ детского отдыха в период каникул, способствующей формированию личностных качеств.

Вы освоите современные подходы к разработке и реализации проектов, управлению детским коллективом, а также приобретете навыки анализа индивидуальных достижений детей.

АРХИТЕКТУРА ПРОГРАММЫ:

Предкурсовой период

Модуль 1.  Проектная деятельность в системе детского каникулярного отдыха: тренды 2026 года.
Модуль 2. Проектирование программ детского каникулярного отдыха с элементами проектной деятельности.
Модуль 3. 
Методы и технологии организации и сопровождения детских проектов.

Посткурсовой период

По итогам программы Вы сможете

  • Применять современные методы и технологии организации проектной деятельности в рамках реализации программ детского каникулярного отдыха.
  • Проектировать тематические программы отдыха с использованием проектного подхода.
  • Управлять групповой динамикой, разрешать конфликтные ситуации и использовать цифровые платформы для совместной работы.
  • Целенаправленно развивать у детей ключевые компетенции: коммуникабельность, ответственность, инициативу, критическое мышление и умение работать в коллективе.
  • Фиксировать и анализировать индивидуальные достижения участников проекта.
  • Создавать собственные проектные модели, проходить экспертизу и адаптацию проектов под нужды конкретного детского коллектива.


Воронина
Оксана Михайловна


Старший преподаватель кафедры общего образования и воспитания Института развития образования Еврейской автономной области.

Куратор направления «Организация воспитательной работы в образовательных учреждениях ЕАО», voronina@mail-iro-eao.ru